初中语文教学中学生审美能力的培养

徐玲峰

摘要：新课程教学全面改革背景下，教学模式发生大规模变化，初中语文教学中渗透审美教育已经成为初中教学的重要教学课题，也是激发学生学习兴趣的重要途径之一。教师学生语文审美能力培养可以通过创设相关的教学情境或者是通过日常的教学活动潜移默化培养学生的审美意识。文章就初中语文教学中学生审美能力的培养作简要研究。

关键词：初中语文；审美能力；培养

语文学科培养学生的审美能力是由语文学科本身的性质所决定的，初中语文学科教学中教师对学生审美能力的培养不仅可以培养学生的道德情操，而且对学生高尚人格的培养具有极其重要的作用，有利于学生在今后的学习生活中树立正确的人生观、价值观，如何在初中语文教学中培养学生的审美能力成为中学语文学科教师教学所必须重视的问题。笔者就初中语文教学中学生审美能力的培养有效措施发表自己的观点，希望对促进初中语文学科教学全面发展具有积极作用。

一、指导学生诵读课文，从中感受情感之美

初中语文课本中收入的基本都是文质兼美、堪称经典的课文，很多文章字里行间都蕴含着作者美好的情思遐想，而领略和感悟这些精神圣餐，获得美的熏陶，只有通过对课文的诵读才能实现。因此，我认为，一堂充满了魅力的语文课堂，应该是流动着朗朗书声的，教师对于课文声情并茂、抑扬顿挫的示范朗读，会使学生不由自主地走进课文所描述的情感世界，置身其中，身临其境，与作者思想情感交融在一起，产生强烈的共鸣。……