浅析中职学校数学教学改革方法

刘永明

摘 要：数学是一门研究数量结构以及空间变化等概念的学科，不仅与人们的日常生活息息相关，与科学技术的发展也同样密不可分。目前中职学校数学教学中还存在着许多问题，严重制约了中职学校教学效率的提升。本文分析了当前中职学校数学教学中存在的问题，并提出了针对性的策略，以供人们参考。

关键词：中职学校；数学教学；问题；改革方法

数学是中职学校中的一门基础课程，对其他专业课程的学习有着重要的影响。对学生进行系统的数学教学，不仅有利于学生专业课程的学习，还能培养学生的思维素质，提高学生的分析能力。目前，我国中职学校数学教学中还存在着较多的问题。如何提高数学教学的质量和效率，为社会培养高素质人才，已经成为相关人员亟需解决的问题。

一、中职学校数学教学中存在的问题

（一）教师的教学观念以及教学方式落后

由于中职学校师生比例不协调，教师较少、学生较多的局面使得教师的大部分精力都投入在课堂教学和学生管理工作中，没有时间对自己的教学观念和教学模式进行深入的思考，不能发现自己在教学过程中的错误。数学教师在在教学过程中采用传统的教学观念和教学模式，只根据数学课本的知识点去传授知识，使学生觉得内容枯燥、繁琐，并且与自己的专业没有联系，兴趣也不够高，从而使得中职学校数学教学效率低下。

（二）课程设置尴尬，课时缩水严重