发展性教学让初中英语更精彩

李明校

摘 要：英语作为初中阶段的重要科目，对于学生培养语感和开阔视野有着积极的作用。对此，初中英语教师应当树立全新的教学观念，充分结合学生的兴趣爱好、性格特点、英语基础水平和教学内容进行科学、合理、多元化的教学。将发展性教学理念应用于初中英语教学，能有效激发学生的学习积极性，并对教师的教学质量提高有着重要的促进作用。

关键词：发展性教学；初中英语；分层教学

发展性教学理念虽然已经有比较长的研究和实践历史，但是对于培养现代初中学生的英语能力依旧有着非常显著的积极效果，并且符合新课标和素质教育的原则以及要求。笔者根据自己的教学经验和工作分析，总结出发展性教学在初中英语中的应用方法，本文将就此问题进行重点讨论。

一、发展性教学理论的概念

发展性教学是苏联教育学家赞可夫在前苏联心理学家维果茨基提出的“最近发展区”理论基础之上演变和总结出的基础阶段教育理论。发展性教学要求教师在对学生进行教学的过程中必须关注和促进他们的一般发展，而不能单纯地局限在认识能力的培养之上。

基于这一要求，教师在进行学科的日常教学时必须引导学生理解学习的过程，对他们进行个性化学习方法的传授，使得每个学生都能在符合个体差异性的基础上获得个性化发展。另外，教师还应当充分关注学生对知识的兴趣和学习动机等内部因素，让学生能够在学习时发挥主观能动性，获得丰富多彩的精神生活。……