如何激发和培养小学生语文课外阅读兴趣

罗碧云

摘要：随着新课程的实施，小学生阅读兴趣和阅读习惯的培养在教学中占据着越来越重要的地位。教学实践告诉我们，单凭语文教材中的课文，不足以使学生阅读的知识转化为能力。只有进行大量的课外阅读，学生才能吸收和储备大量的优美语汇，拓宽知识面，提高阅读、分析、理解的能力，从而具备较好的语文素养。

关键词：小学生；语文阅读；兴趣；激发

这是一个功利性太强、急于求成的时代，我们常常犯下欲速则不达的毛病。语文教学也如此，究其原因，许多老师教学思想陈旧，认为搞“题海”战术一样提高语文成绩，殊不知，这样完全扼杀了语文学科的人文价值，纯技术的应试训练，使得学生对语文产生厌学的情绪。培养良好的阅读习惯，已经成了刻不容缓的事，笔者认为培养学生的课外阅读兴趣可以从以下方面着手。

一、营造良好的读书环境和氛围

学校读书环境是一种语言，良好的读书环境的能够激发师生的读书欲望。把班级布置成一个小型图书室，开展了“自给自足”式的补充图书方式，进一步规范了图书角的建设，学生的课外书籍实现资源共享。充分利用教室的墙壁展出名人名言、经典诗文，乃至优秀学生的读书自创“小名言”。如：“知识是人类进步的阶梯。”、“读书破万卷，下笔如有神。”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”每一面墙壁，都浸润着文化气息，飘溢着浓浓书香。我们学校早已把课外阅读列入课程表，每周三下午固定有一节课外阅读课，它已成为综合活动的主要课程。……