改革强军形势下基层官兵干部思想状况分析及对策建议

单琪

摘 要：党的十八大以来，习主席对强军兴军战略作出一系列重要论述，明确提出："为建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队而奋斗。"围绕实现党在新形势下的强军目标、增强思想政治教育感召力，对推动军队现代化建设、拓展军事斗争准备、全面深化国防和军队改革以及培养新一代革命军人具有重要的作用和意义。

关键词：改革强军；基层官兵干部；思想状况；对策

1 前言

当前，在国内与全球态势不断改变的大背景之下，不但急于需要增强部队的思想政治教育，统一军队思想，以较好的应对强军构建环节所遇到的各类问题；与此同时，部队的思想政治教育又面对着“投入高、效益低”的状况。导致此局面产生的原因便是并未完善好改革强军背景下的基层部队思想政治教育工作，以应对教育主体与教育氛围的全新改变。所以，针对改革强军形式下基层官兵干部的思想政治教育进行研究，有着极为重要的理论与实践意义。

2 改革强军形势下基层官兵干部的思想状况

2.1 理想信念缺乏坚定性

基层官兵干部需要在政治信仰层面达到始终坚持中国共产党的领导、党的路线方针与政策以及社会主义道路的积极正确、健康向上的政治信仰，然而同时存在着政治信仰并不是非常坚定的问题。在较长的一段时间内，各式各样思潮所造成的影响始终都是基层官兵干部思想政治教育所分析的关键问题。在以改革开放为基础所发展起来的基层官兵干部，其必然会遭受西方社会政治思潮所造成的干扰，在政治信仰层面发生了动摇的状况。其间非常多的人员受到西方思想的单面影响，认为当前我们国家的社会主义是不正确，产生了非常大的共产主义信仰危机的危险。

2.2 价值观念趋于多元化

在改革强军形势下，基层信息化处于一种时间与空间没有限制的状况，人们对于信息的公布与运用非常之便利，具备一定的不可控性与不明确性，大量消极的、违反社会公德的信息不断的被传递出去。因为基层官兵干部自身并未具备相对健全的价值观，缺少理性辨别的能力，所以，如果存在源自于外部消极信息所造成的影响甚至是渗透，有些基层官兵干部便会非常容易形成主流价值观缺失、价值观主体自由化以及理想信念不断倒退等其它层面的问题，进而造成对于基层官兵干部所实施的思想政治教育无法获得所预期的效果。他们的思想具有非常强的可塑性，多样化的新媒体信息来源，产生了基层官兵干部价值选取的多样化特征。所以，在改革强军背景之下，基层官兵干部自身所具备价值观的产生与之前相比显得更为繁琐，这同样为基层官兵干部思想政治教育造成了非常多的挑战与困难。

2.3 追求自由个性

目前的基层官兵干部基本上都是9 0后，他们不断的追寻自身的个性，具备非常强的自由意识，但是新媒体充斥着非常丰富的信息，基层官兵干部能够不受时间与空间的约束，按照自身的爱好自行的选取自己所需的信息与资料，除此之外，基层官兵不但是信息的加工人员，同时还是信息的传递人员，在所具备的新媒体载体中，其能够自行加入到信息的传递领域中去，获得了在现实世界里面所没有办法得到的自行发表看法的时机，获得了在现实世界里面没有办法取得的“信任”和“理解”，使得其过度的依托新媒体，尤其是伴随网络聊天与移动互联网的不断进步，新媒体或多或少的对当今的基层官兵干部造成了一定的影响。

2.4 心理抗挫能力不强

“90后”的基层官兵干部在心理认知层面的稚嫩状况使得其在与别人的沟通交流、日常生活以及个人感情等层面在遭受较小的挫折之后便会显得非常的难以承受，心理较为脆弱，缺少相应的抵抗挫折的能力，或许还会走向极端。因为“90后”的基层官兵干部大部分都独生的子女，同時他们的成长环境也是非常良好的，是在父母的呵护之下逐渐长大的。并不具备一定的生活自理能力，并未受到过非常大的挫折。

3 完善改革强军形势下基层官兵干部思想政治教育的对策

3.1 完善改革强军形势下基层官兵干部思想政治教育的管理制度

在改革强军背景之下，想要增强对于基层官兵干部所进行的思想政治教育获得的成效，使得思德教育能够起到相应的作用，便需要增强对于相关教育所实施的管理。健全的管理机制是对于基层官兵干部所进行的思想政治教育能够成功完成的基础，从事教育的人员需要根据思想政治教育的主要目标与内容，依托新媒体手段，针对此机制实施科学的调整，这样的调整对于增强教育的成效具备非常重要的作用。

3.2 把握改革强军形势下基层官兵干部的思想特征增强教育效率

基层官兵是思想政治教育的主体，改革强军形势下基层官兵干部的思想政治教育，需要融合基层官兵干部的思想现状，具有一定的针对性实施。因此，首先需要从本质上掌握改革强军形势下基层官兵干部的思想特征与行为规律，进而加强思想政治教育的时效性与针对性。

3.3 打造基层官兵干部思想政治教育的新媒体平台

在新媒体背景之下，手机与网络已经发展成当前思想政治教育全新的交流载体，此新媒体载体以之前所具备的载体为基石，逐渐完善与不断创新，具备新时期所具有的功能，经过此载体，教育人员与被教育的人员均能够自行进行相互之间的交流，因为其自身所具备的隐蔽性特点，受教育的人员能够毫无顾忌的阐释本身的道德层面所存在的问题以及心理干扰。因为其所具备的时效性与多样性，受教育的人员能够按照本身所存在的问题从网络中检索与挖据能够处理相关问题的方式，同样还能够经过网络与手机等较为全面的向教育人员阐述自己身上的问题从而在第一时间内获得其所提供的帮助。因为新媒体载体自身所具备的虚拟性，教育人员不会再受到时间与空间的约束，经过新媒体查询与梳理教学所需要的相关信息与材料，同时还能够在任何时间与地点与受教育的人员实施相应的交流，按照基层官兵所阐述的问题给出与之对应的处理方式，在很大程度上增强了基层官兵干部思想政治教育的成效。

4 结论

总而言之，作为一种全新的状态，针对改革强军形势下基层官兵干部思想状况具有非常重要的理论价值以及实践意义，同时其还是一个螺旋式体系的工程。基层官兵干部的思想政治教育工作人员需逐渐融合全新的状况与全新的难题实施长时间的分析，同时尽可能的将所获得的成果应用到现实教育环节中去，才可以在改革强军形势下掌握好方向、完成使命。

参考文献：

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