基于PSP的JAVA程序设计基础课程设计评价模式

赵营颖++崔娟娜

摘 要 课程设计环节是程序设计类课程实践教学的一种非常重要的途径。通过在JAVA程序设计基础课程设计中引入WWH理念，阐述在理论学习中如何对学生进行引导，在评价体系中引入PSP评价方式，对软件代码进行评价，解决实践教学过程中学生重视度不够、教师评价难的问题。

关键词 JAVA程序设计基础；课程设计；PSP

中图分类号：G642.4 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2017）14-0115-02

Evaluation Model of Course Design of JAVA Program based on PSP//ZHAO Yingying， CUI Juanna

Abstract The curriculum design is a very important way of practical teaching of programming course. This paper introduces the concept of WWH in the course of JAVA Programming Foundation teaching curriculum. How to guide students in theoretical study ， In the evalu-

ation system to introduce the PSP evaluation of the software code to

evaluate the solution to solve the practice of teaching students in the

process of insufficient attention， teacher evaluation difficult problem.

Key words JAVA programming foundation； course design； PSP

1 前言

在程序設计类课程中，实践教学环节一般包含两个方面，即实验教学环节、课程设计环节。实验教学环节是对理论教学中的知识点进行实践；而课程设计环节是对本门课程乃至之前学习的课程知识综合性的练习和实践，对学生动手能力的提升具有非常重要的意义。课程设计是对某一门课程进行教学策划的研究活动，具体来说是指在学完专业课一段时间内，安排组织学生用学到的知识在一定的时间内有组织或者分散地完成一些任务。目前在大学计算机教学过程中，很大一部分程序设计类课程都开设了课程设计，以期学生在课程设计中能够掌握程序设计的基本思想、软件开发的基本流程、程序调试的基本方法[1]。

目前存在的问题 本文针对河南中医药大学JAVA程序设计基础课程设计执行过程中出现的问题进行总结。在实施过程中总结遇到的问题，有学生的学习态度问题，包括对课程设计不重视，认为课程设计不重要；有教学计划设计问题，指软件工程课程安排在程序设计类课程之后，学生对软件开发流程没有整体概念，无从下手；……