创新教育背景下的高中数学教学的实践路径思考

聂德菊

【摘要】在新时代创新教育的背景下数学教学应当实施创新教育，重点培养学生的创新意识，通过营造良好的数学学习氛围，促使学生的创造思维能力得到发挥。适时的加强教学中思维能力的训练，从而真正落实中学的素质教育。创新教育作为新时代背景下的一种新型教育理念，它注重培养的是学生的创新意识和创新能力，旨在到提高学生的综合素质。同时，这也是现在我们在创新教育背景下在高中数学教学对学生能力培养方面的主要任务。

【关键词】创新教育 ； 高中 ； 数学教学 ； 实践思考

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）15-0251-01

一、创新教育背景下高中数学教学的方式

一般来说，高中学生要解答探究出某个数学问题或者定理，都不能在短时间内解决，而是需要花费大量的时间进行演算推理才能得出答案。高中学生的主要任务还是学习前人的知识与方法，任何脱离知识基础的探究都是盲目的。创新教育背景下的课程倡导积极主动、勇于探索的学习方式，其宗旨在于要培养学生的探究意识。所以，教师首先要有强烈的探究意识。对于有些教学内容或问题适宜学生探究的，教师应该组织学生去探究，通过开展一些课外的探究活动，让学生体会到发现的乐趣和学习的魅力。有些时候，教师还应该适时地对某个数学问题或知识点作拓展，进以激发学生探究的欲望。

二、创新教育背景下高中数学教学的实施方法

（一）对学生创新意识的培养