论初中信息技术教学有效性

谢晓东

【摘 要】本文就自身的一些教学经验以及学习心得入手进行讨论，从初中信息技术教学中学生对于信息技术的科学认识、学生学习兴趣的培养、学生创新思维能力的教育、学生学习积极性的驱动等几个角度谈一下我对信息技术教学的一些思考。

【关键词】初中信息技术；有效教学；创新

【分类号】G633.67

初中信息技术是使学生将来适应信息社会需要的一门课，对学生未来发展意义重大。本文拟就初中信息技术的有效教学进行讨论。

一、首先要引导学生科学认识信息技术

想要做好信息技术教学工作，首先就需要教师能够引导学生科学认识信息技术课程。比如贵州教育出版社的初中信息技术七年级教材主要介绍信息技术基础知识、计算机基本知识及工作原理、操作系统基础知识与操作。教材理论性较强，涉及到很多基础理论，学生学习过程比较枯燥。要加强引导，增加趣味性。这就需要教师在教学的过程中引导学生认识到信息技术对于我们生活、学习的重要意义，认识到信息技术给我们生活带来积极作用。让学生能够正视计算机的实用性，全面的进行认识，而不是简单的认为计算机只是一个高端“游戏机”、一个高端“聊天视频机”，一个上网玩玩的机械工具。比如在教学《文本框的使用（编辑贺卡等）》这一课的时候，教师就要引导学生对于计算机进行科学的认识，让学生了解信息技术与现实生活的密切关系，了解计算机技术的特点，工作原理，软硬件的关系，以及了解更多的功能和巨大作用，培养学生对现代科技的兴趣。……