高职英语口语教学现状及对策

石晓梦

【摘要】口语的教育是高职英语教学的重要环节，也是学生英语进行实际运用能力训练的主要方法。但是，在现阶段的高职高专院校内，学生在学习英语过程中都普遍存在着口语较差的问题。本文从当前高职英语口语教学过程中存在的问题出发，对影响高职学生英语口语学习的因素进行分析和研究，从而提出相对应的措施。

【关键词】高职英语；口语；教学；现状；对策

中图分类号：H319

随着改革的开放和世界经济一体化的快速发展，各个领域对于英语人才的需求量也在不断的增加，对英语的应用能力和表达能力的要求也是越来越高[4]。因此为了更好的适应国际之间的交流何社会的发展，高职学校就要对学生英语的实际应用能力进行加强，尤其是英语的口语能力，使学生能够在日常的生活中和未来的职业活动中进行良好的口语交流，为学生的就业竞争打下良好的基础。

1高职英语口语教学存在问题

1.1传统的教学方法

在长久的英语教学过程中，许多教师更注重的是英语词汇、语法和翻译能力的培养，往往对学生听说能力进行了忽略，从而导致学生的口语实际应用能力较差。同时在传统的教学过程中作为课堂上知识的传授者，教师成为了課堂的主体，学生只是被动的接收教育。长久以来，该种模式的教育势必会使学生英语的语言能力发展不平衡，无法提高学生的口语能力。

1.2缺乏口语交流的机会

1.2.1课时量的不足