以主客体关系的视角探析高校思想政治教育

摘 要：思想政治教育的主客体关系是思想政治教育系统中一对最重要的关系范畴，这对关系状态的好坏影响到思想政治教育的实效性。当前高校思想政治教育的主客体关系出现了一些新的问题，有必要加深对此问题的深入研究和探讨，并寻找一些可操作的具体措施。

关键词：思想政治教育 主客体关系 高校

【分类号】G641

思想政治教育的主客体关系是思想政治教育这一综合系统中的一对重要的关系范畴，对思想政治教育的实效性具有重大影响。大学生是当代社会中一个庞大而又特殊的群体，他们的世界观、人生观、价值观正在走向成熟，他们思想活跃，心理压力较大，他们的思想行为在青年群体中最具代表性。高校思想政治教育是一个帮助大学生树立正确的世界观、政治观、人生观、法制观、道德观和化解大学生心理危机的课程系列和活动系列，对于当代大学生的全面健康发展具有重大意义。然而，在当前大学生群体发生巨大变化的情况下，高校思想政治教育的处境实在有些尴尬，其中，思想政治教育的主客体关系未处理好是一个重要原因。

思想政治教育的主体，即思想政治教育者，是指“依据一定社会或阶级的要求，对思想政治教育对象的世界观施加教育影响的个体或群体。”[1]149 根据这一概念，高校思想政治教育的主体就是高校思想政治课的教师和相关人员。思想政治教育的客体，即思想政治教育对象，是指“思想政治教育活动所作用的对象，也就是思想政治教育者施加教育影响的对象。……