浅谈小学生语文阅读习惯的培养

廖兴盛

【摘要】培养阅读能力在语文教学中有着极其重要的作用。在阅读教学中，培养良好的语文阅读习惯可以有效地提高学生的阅读能力。首先，要激发学生的阅读兴趣，使之能够主动阅读，在自主阅读的基础上，引导学生做读书笔记，多加思考，学会质疑，提高阅读能力。其次，營造宽松的阅读氛围也有助于良好阅读习惯的培养。总之，良好阅读习惯的培养需要师生共同努力，持之以恒。

【关键词】小学语文 ； 阅读习惯

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）35-0182-01

阅读是学生获取知识的基本手段和重要途径，加强阅读教学是培养未来人才的需要。同时阅读教学是培养听说读写能力的重要环节。阅读教学有丰富知识，锻炼思维，发展智力，陶冶情操，培养品德的作用。小学语文阅读教学要激发学生的阅读兴趣，而阅读兴趣和阅读能力又是相互关联的，只有真正的调动学生的参与热情，养成良好的阅读习惯，才能提高学生阅读能力。在阅读教学中有哪些方法呢？

一、注重个人阅读兴趣的培养

养成良好阅读习惯的意义在于发展自己，培养情趣，激发学生的求知欲，提升自己知识范围和整体素质，而不是为了应对考试。对于小学生来讲，真正理解阅读的意义，是一股强大的精神动力，足以推动他产生强大的阅读欲望。学生的求知欲又是各不相同的。针对学生的不同心理特点，又应当采用不同的具体措施。有些学生好胜心强，就可以找一些他所不了解的难度较大的知识来考一考他，难倒他，同时注意保护他的自尊心，最后再悄悄地告诉他可以去阅读哪些书籍。……