浅谈初中语文新课改下的教学困惑及应对措施

黄玉芳

【摘要】随着新课标指导下課程改革的不断推进，初中语文教学呈现出了新的特点，对于学生基础语文知识与应用能力提出了更高的要求，并强调语文学科对于学生人文素养与审美品位形成的积极影响。本文探讨了初中语文新课改下的教学困惑及应对措施，旨在提供一定的参考与借鉴。

【关键词】初中语文 ； 新课改 ； 教学困惑 ； 应对措施

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）35-0209-02

引言

新课改下的初中语文教学发生明显变化，在教学方式、教学内容等方面体现出来。教师要对语文教材特点予以了解，进而有意识的转变思想观念，完善教学方式，只有这样才能够提高教学质量和教学水平，推动教学目标的实现以及培养学生形成良好的文化素质和综合素质。本文分析了新课改背景下初中语文教学面临的困惑，提出了相应的应对措施，具有一定借鉴价值与参考意义。

1.新课改背景下初中语文的教学困惑

面对这种改革，部分教师未能对自身的教学观念与方法进行优化，在现实教学过程中出现了一定的困惑，导致无法充分发挥初中语文教学的应有效率。现阶段，初中语文教学困惑主要包含以下几个方面：

1.1重考试轻素养

现阶段，受中考升学考试现实压力的影响，初中语文教学仍然将中考成绩作为教学目标的核心内容，教学内容与方法的设置也是围绕中考展开的。但实际上，语文教学更加强调学生综合人文素养的培育，突出学生语文知识的积累与文学鉴赏能力的提升。……