高中化学教学中实验教学法的应用分析

胡雅君

【摘要】高中化学教學中应用实验教学法，改变了以往传统教学方式，提高教学效果，不但能够激发学生学习兴趣，也能体现课堂上学生是主体，符合教育新课改规范。

【关键词】高中 ； 化学教学 ； 实验教学法

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）35-0210-01

教育新课改以后，高中教学主要任务就是素质教育，重点培养学生的知识素养以及综合能力，高中化学教学具备教育的主动性和时代性，现阶段，大力发展素质教育，高中化学教学有机结合创新性研究以及自主性研究，逐渐发展成为主流高中化学教学方式，有效促进实现高中化学教学目标，本文主要研究了高中化学教学中实验教学法的应用。

一、应用实验教学法，改变传统教学模式

高中化学教学方式中应用实验教学法，可以改变传统模式教学，注重突出学生主体，依据自主学习、参与实验的方式，不但可以提高学习热情和积极性，也能够促使学生更加牢靠、深刻的认识知识，依据实际情况并且有机结合学生特点，把验证性实验变为研究型的，从而提高学生兴趣，开拓学生思维，如，利用石蜡油制造乙烯的时候，实际教学中；老师可以提出探究性问题，如是否能够形成乙烯、乙烯性质，并且合理分析碎瓷片、石棉的作用，让学生对上述问题进行独立思考，利用实验验证问题，可以培养学生独立观察实验的能力，这种方式可以提高学生独立实验能力，获得解决问题的能力，所以新课改中的重点之一就是探究性实验，高中化学教学中应用实验教学方式，不但可以促使学生获得知识，增加自身动手能力，还可以激发学生学习热情和积极性，提高教学效果。……