小学生语文自主学习能力培养策略

辛井华

摘要：基础教育课程改革中明确提出了要转变学生的学习方式，培养学生自主、合作、探究的能力。将这三种学习方式可以归并为一种，那就是自主学习。自主学习能力是个人形成终身教育理念的前提条件，也是构建学习型社会的成员所必须具备的能力。小学语文课程对提升学生的综合素养，为学生形成正确的人生观、价值观和世界观有重要的影响。小学生处于学习的基础阶段，此时培养自主学习能力具有铺垫性作用

关键词：小学语文 学习能力培养

【中图分类号】G623.2

（一）发挥学生主观能动 提高学习自主能力

1.明确目标

目标是做任何事不可或缺的动力，语文学习也不例外。学生通过树立并达成目标可获得一定的成就感，从而激发对于学习的兴趣以及对于知识的渴求。然而所谓“不积小流无以成江海”，给予学生的初始目标，切不可过于宏大难以付诸实践，否则极易导致事倍功半的不良后果。学生的能力需要在最终目标下的众多分目标中逐渐提升，同时这个过程也能够帮助学生寻找自信，更好地完成下一个最终目标。

小学高年级学生在升学的压力中，应当了解到自己是学习的主动参与者，只有乐于学习、精于学习才能既全面又轻松地掌握课内外知识。那么在确定了一个较为可行的分目标后，剩下的就是尽快努力实现、达成预期。然而相当一部分学生在确立目标的时候，还容易犯另一个问题——目标过于死板生硬。……