案例教学在高中化学教学中的应用

彭合刚

摘要：案例法教学方式作为一种有效的教学方法，在实践中取得了良好的教学效果。高中化学作为一门和实验密切相关的学科，在教学的过程中采用案例教学的方式，对于提高课堂教学效率具有重要的意義。

关键词：案例教学；高中化学；应用

中国分类号：G633.8

新课程改革的背景下，对高中化学教学也提出了新的挑战，在高中化学教学中应当努力探索新的教学方式，不断满足化学教学的需要。案例教学法能够提高学生学习的积极性，使学生主动参与到教学过程中，有利于化学教学的顺利进行。案例教学能够加强理论知识的应用，能够加强化学和生活之间的联系，有利于提高学生学习化学的兴趣，最终提高化学教学质量。

一、案例教学法的意义分析

1.符合新课程教学的要求

在新的化学课程标准中重视学生创新思维的培养，重视学生的探究学习，重视学生分析问题、解决问题的能力。在案例教学中可以引入探究式的学习方法，这是提高学生探究能力的重要方式。在案例教学的过程中，可以提前预设相关问题，并且允许学生发表自己的看法，将学生的相关猜测结果记录下来，通过案例探究的方式来进行验证。案例教学法能够使学生带着问题参与到教学过程中，能够提高学生对化学的兴趣。在案例教学中能够充分地调动学生的积极性，通过学生的观察、思考讨论等得到最终的结论，使学生体验到化学发展的科学过程，对于帮助学生树立正确的思考方式，初步掌握科学知识的发现过程具有重要的帮助。……