“首本性别教材”弥补性别教育短板

“翻开厚重的史书，无论在东方文明古国，还是西方发达国家，都有女性长期遭受歧视和压迫的记载，女性在维护自身生存、发展、婚姻等权利方面所走过的路，要比男性曲折得多……”这是9月26日问世的上海小学版《花样女孩》开宗明义的一段告白。这也是全国首本专为小学女生编写的教科书，供沪上四、五年级学生选用。(《新民晚报》)

在去年8月，上海就出版了男生教材《小小男子汉》，这次问世的《花样女孩》，就配齐了性别教材，上海也在全国开了先河。性别教材传输给学生的是一种性别教育，而国内在性别教育方面很为缺乏。不管是家庭教育还是学校教育，对于性别教育都没有系统的认识，人们也觉得应该让男孩有男孩样、女孩有女孩样，但并没有想到要对男孩、女孩进行差异性的教育，来促进孩子的“性别觉醒”。尤其是学校教育，很多教育部门及学校并没有性别教育的意识与行动，而不少家长甚至对性别教育还羞于启齿。

这样带来的问题也较为严重，比如现在一些孩子有中性化倾向，女生像假小子，男生有“娘娘腔”、女性化倾向。这种倾向现在较为普遍，与性别教育的缺失也有较大关系。上海出版性别教材，填补了在性别教育方面的空白。弥补了性别教育的短板。

值得注意的是，不仅要把性别教材发到孩子手中，更要组织专人对学生进行知识的传输，要让性别教育入脑入心，要能开设性别教育课程，不能将性别教育当成一门可有可无的课程。