小学科学教学中培养学生良好的学习习惯

徐丽

摘 要：随着我国教育体制改革的不断深入，素质教育的要求越来越被广大师生和家长所接受，培养学生良好的学习习惯，成为素质教学培养未来人才的要求，而小学科学教学课程非常适合培养小学生良好的学习习惯。本文将针对小学科学教学中如何培养小学生的学习习惯进行简要的阐述。

关键词：小学科学；学习习惯；培养

【分类号】G623.6

俗话说得好：“良好的习惯是成功的一半”。孩子良好的学习习惯应该从小开始培养，这是一个潜移默化的过程，需要量的积累才能发生质的变化。就好比瓜农春天播种，浇水，松土，施肥，除虫等精心培育，到秋天才能收获丰硕的果实。小学科学教育是对学生进行科学教育的启蒙工作，对于培养学生运用科学的方法进行学习、思考和解决问题，具有其他学科不可替代的作用，小学阶段良好的学习习惯更能让孩子终身受益。

一、培养学生良好的观察能力

观察是我们每个人接触世界的第一步，因此，对于小学生来讲，认识世界、学会观察是培养良好学习习惯的第一步。观察是科学事业的第一步，培养良好的观察能力对于小学科学学习非常重要。但是，小学科学老师首先要让学生明白，观察并不等同于简单的看，科学的观察是有要求的：第一，对于观察的事情要做到事实求是，看到什么就是什么，不能带有自己的主观想法和偏见。第二，观察必须有目的的。对于小学生来讲，因为受其生长阶段的影响，往往很难将注意力集中在一个事物上，因此，需要老师在科学实验中，有意识地将观察的目的进行强化，以培养学生的观察事物的目的性。……