基于全面发展教育观指导下的幼儿科学教育活动实践教学改革实施

贾芳+++张强

基金项目：内蒙古自治区高等学校科学研究课题“幼儿科学领域教育活动中实践教学体系构建的研究”阶段性研究成果 项目编号：NJSY14324

摘要：在全面发展教育观指导下的幼儿科学教育活动实践教学旨在促进学习方式和教学方式的转变，强调形成积极主动的学习态度，学会学习及树立正确价值观等。通过强化实践教学模式、修订实践教材内容、改革實践教学方法、重视实践教学课程考核及参与实习、见习、观摩等方面实施教学改革。

关键词：全面发展教育观 幼儿科学教育 实践教学

【中图分类号】G615

一、关于全面发展观的分析

（一）全面发展观的内涵

全面发展的教育从结果上看是培养和谐人的教育，从教育过程上看是能够顺应并促进人及社会又好又快发展的教育。总的来说，全面发展教育是从创设和谐的情境入手，协调各种教育力量，以教学为中心，使学生达到全面和谐发展目标的教育思想。

（二） 全面发展教育的意义

1、是建设和谐社会的需要。“实现社会和谐、建设美好的社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想”②。

2、是落实以人为本的科学发展观的需要。以人为本，就是要关心人，尊重人，促进人的全面健康发展。“ 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾”③。

3、是培养高素质人才的需要。只有全面发展教育才能造就出社会需要的各种和谐发展的人，从而促进整个社会的和谐发展。……