实践教学视域下的高职会计教学改革分析

陈东升

摘要：随着我国经济的提升，高职教育得到迅速发展，它偏重对学生实践动手能力的培养。基于此，本文主要围绕实践教学视域下的高职会计教学改革分析，首先分析了高职会计实践教学存在的主要问题，然后有针对性地提出了自己的见解。

关键词：实践教学；高职会计教学；教学改革

【中图分类号】F230-4

从我国改革开放以来，教育事业正在进行积极的改革，和传统式教学方式有很大不同，传统教学主要是教师理论讲解，以不适应现代化教学模式，采取更为有效的教学模式让学生课前进行深入研究。传统课堂，主要以教师为中心，学生进行被动知识的接受，失去了很多的趣味性，会计教学改革应当以学生为中心，教师作为指导者，让学生先自学后学习，白天进行知识的掌握，晚上进行新知识的自学。由于计算机的普及和广泛的应用，使新的教育模式能够实现，学生可以利用计算機获得更多的资源，不再依靠教师进行知识的一一传送。

一，高职会计实践教学存在主要问题

（一）教学观念相对落后

我国高职会计专业的学生有较强的动手能力，这也是其他专业所不具备的优势，但是在教学中很多教师在教学时依然采用较多的理论思想来讲述，这种较多理论式的讲授方式在教学中每个方面都有明显的反映，比如，课时安排和教学方式等。教学观念比较落后，虽然很多教师明白理论课较多会失去针对性，在实际操作中依然存在诸多的问题，并且对教学模式的理解比较片面，致使会计专业依然采用比较落后的教学方式。……