浅议初中信息技术游戏化教学的应用策略

胡春晓

【摘要】初中信息技术是学生学习的重点，在教学时教师要学会根据初中生的学习特点，与时俱进，选择学生喜欢的教学方法进行教学。游戏化教学在初中信息技术教学中只要运用得宜，对于学生的发展也具有积极正面的作用，教师在教学时要学会选择，寻找一些适合学生学习与发展的游戏并应用到信息技术教学中，提高学生的信息技术应用能力。

【关键词】初中信息技术 ； 教学 ； 游戏化教学 ； 应用

【中图分类号】G633.67 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）04-0208-01

游戏是陪伴当代初中生成长的一项重要娱乐活动，游戏具有刺激性与竞争性，可以极大地调动学生的积极性。加强教学的游戏化，是一种激发并保持学生学习兴趣的重要途径。许多教师将游戏与学习对立起来，认为学生一旦融入到游戏之中，就会忘记学习的事情，而学习知识也不能在游戏中进行。这就使得游戏教学法的应用存在许多实际困难，导致教师的教学方法与学生的学习需求之间存在矛盾。因此，笔者选择游戏化教学法在初中信息技术教学中的应用方法作为研究对象是有一定的社会现实意义的。

一、教学游戏化，提高教学趣味性

初中信息教学对于学生来讲，是一门理论性偏重的学科。许多教师在进行日常教学之时，将课本上的知识进行讲解，使学生进行简单的记忆。而学生只能在课堂中被动地听教师的讲解，了解课本上所存在理论知识。而上机教学在实际教学过程中，也只沦为一种形式。……