

1.《在雨中》 王子聪
辅导教师:钟维斌
一阵突如其来的大雨,总是令我们措手不及,增强紧张感。但久旱之后的降雨,却会令我们兴奋不已。雨是我们的渴望,也是绿色的渴望,所以作者用绿色构成了整个画面的主调。绿色之中,运用了蜡阻法,表现了淅淅沥沥的雨水的痕迹。一个穿着花格裙子的女孩儿和一个穿着衣裤的同伴,正大步行走,享受着雨中的快乐。画面上方的小人儿,同样带着欢乐的心情。快乐的气氛,感染着观画的所有人。

2.《车》 陈铮瑜 6岁
辅导教师:冯蓓
车,是一种交通工具,自出现在人类社会以来,不断进步和发展,满足人类的出行、运输的需要。在这一过程中,人的大胆而丰富的想象力发挥了巨大的作用。想象力在某种程度上具有超现实性,这正是儿童想象力的特征。很多孩子都针对车的现实和未来,做出了各种各样的想象,这件作品就是其中之一。作品用铅笔画线,涂以各种颜色。画面由于“凌乱”而充满动感和不确定性,让人必须通过寻找,才能理清“线索”,找到其中的“逻辑”。
3.《蚂蚁搬西瓜》 申翰文 5岁
辅导教师:吴美玲
孩子喜欢听故事,也喜欢讲故事,故事丰富了他们的知识、想象,也外化了他们对外界的态度和情感。西瓜是孩子的所爱,自然也成了其他动物之所爱,因为孩子会将自己的喜好投射到外物之上。所以,才有了蚂蚁搬西瓜的故事。识读孩子的画的确有些困难,因为他们想到的未必能够通过画面清晰地表现出来,也因为我们无法跟孩子面对面地交谈,询问他们画面的线形代表着什么,但我们能够感受到的是场面的丰富和蚂蚁的忙碌。……