高校图书馆交互式协作学习研究服务空间建设研究

金翼

摘 要：新型交互式协作学习与研究服务空间建设是高校图书馆适应现代社会发展的必然要求。文章首先阐释了高校图书馆交互式协作学习研究服务空间的建设背景，其次分析了高校图书馆交互式协作学习研究服务空间的建设内容及机制，最后提出了高校图书馆交互式协作学习研究服务空间的建设措施，以期推动高校图书馆服务模式的构建。

中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2017）09-0051-03

关键词：高校图书馆；交互式协作；服务空间；建设研究

1 高校图书馆交互式协作学习研究服务空间的建设背景

高校图书馆交互式协作学习研究服务空间的建设是基于学习环境与学习方式转变基础之上的。21世纪以来，我国高校的学习理念不断更新，从教师为主向学生为主转变，强调激发学生的主观能动性，理念的转变带动高校大学生的学习方式和学习过程都发生了颠覆性变化，传统的图书馆服务已难以适应新的形势背景[1]。

1.1 学习理念转变

在传统教学观念中，教师是课堂的主导，是学生获取正确科学知识的唯一途径，但互联网时代的到来却改写了这一切，信息资源每天充斥在高校大学生的学习和生活中，在这种情况下，学习渠道不再是单一的。21世纪以来，一场“学习者中心”的教育改革正在轰轰烈烈地开展，越来越多的人认识到学习不是教师教、学生学的单一过程，而是学生的知识建构、知识生成与主观体验的过程，简而言之，学习是学生自身知识体系的累积和建设[2]，教师只是主导者、引路人，学生的主观因素才是决定学生发展的关键。……