论初中英语教学中的兴趣教学

向芬

【摘要】英语作为学生在日常生活中接触甚少的语言，于学生而言学习难度较大，且若在学习中遇见阻碍，则将难以进行下去，而唯有浓厚的学习兴趣方可推动学生在学习中保持浓烈的学习欲望，因此在初中英语教学中采用兴趣教学必不可少。本文根据具体教学案例，分别从构建和谐师生关系、鼓励英语随学随用和创设英语学习情境三方面探讨初中英语教学中的兴趣教学，以期诸位同行参考借鉴。

【关键词】初中英语 兴趣教学 师生关系

英语作为一门“外国语言”，其语言中包含的语言信息和文化信息十分广泛且多式多样，我国传统教学中的灌输式教学方法难以使之语言思想完整地传输给学生。同时由于初中阶段学生的自我约束能力较弱，经过小学阶段对英语的学习兴趣已经逐渐削弱，若无兴趣作为学习动力，众多学生都容易对其产生厌烦心理，学习效率也将久滞不前。在初中英语教学中实施兴趣教学则可改变这一现状，令学生在英语学习中保持长期可持续的兴趣，从而提高英语教学效率，提升学生学习能力。

一、构建和谐师生关系，初步形成兴趣教学

初中生情绪波动较为明显，且根据调查研究可知他们具有明显的“亲师性”，更乐意参与到自己有好感的教师所教学的课堂中去。除此之外，教师作为教书育人者，与学生之间相处和谐，更便于教师及时了解学生心理状态和学习状态，由此合理调整教学方式和教学内容，根据学生的兴趣所在提供学生更感兴趣的教学形式，增强学生对英语的兴趣。……