浅析新课程背景下中学思想政治课课堂提问的基本原则

苏萍+梁殷慈

摘 要：随着新课改的不断深入发展，学生的主体地位和主动性更为突出，在思想政治课课堂教学中，课堂提问的重要性也体现了出来。所以，对课堂提问基本原则的分析与探索就变得至关重要，应成为当前课堂教学研究的重点。

关键词：政治课；课堂提问；基本原则

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）30-0050-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.30.030

课堂提问是课堂教学不可或缺的部分，也是每个教师必备的教学技能。通过有目的性的提问，能有效提高课堂教学效率，培养学生发现问题、解决问题的能力。因此，有艺术性的课堂提问对优化课堂教学具有重要意义。

一、课堂提问的作用

（一）迅速、有效切入教学内容

教学内容是教学目标得以达成的基础，没有教学内容的教学活动，是不可能开展与完成的。教学内容的引入，可以采用不同的教学方式来完成。其中，提问式的教学方法，是众多教学方法中较为简便、直接与行之有效的方式。采用提问式的教学方式来引入新的教学内容，可以让学生在“第一时间”进入课堂学习状态，让学生可以有更多的时间认识、理解新知识。

（二）激发学生的学习动机

课堂提问的方式，不仅可以在新课导入环节激发学生的学习动机，而且在整个教学活动中，都可以起到激发学生学习动机的作用。因教学目标不是解决一个问题就可以达成的，而是由解决若干问题的过程、途径才得以实现的，而这些问题的提出，大多是以提问的方式来进行的。……