谈如何有效开展初中数学的合作学习

郭艳婷

摘 要：合作学习当前在课堂教学中应用比较多。不过由于受传统教师主体课堂教学的影响，很多课堂上小组合作学习应用效果不佳。初中数学课堂是合作学习开展非常有价值的课堂，合作学习的有效开展需要教师精心设计，悉心指导，真正把合作学习的优势发挥出来，促进初中数学高效课堂的实现。

关键词：初中数学；小组合作学习；合作学习；数学教学

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）30-0106-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.30.067

在初中数学的学习中，小组合作学习是激发学生学习潜能，促进他们更加主动学习的常用方法。合作学习的开展需要一定的环境，例如给学生创建宽松、自由民主的学习氛围，宽松的氛围才能让学生心理上放松，思想上发散，才能更加轻松的投入学习。小组合作学习在初中数学中有效开展，也需要教师有积极进行教学改革的意识，从行动上加强学习和实践，在教学实践中发现新的问题并在解决问题过程中不断提高和突破。初中数学的内容是有一定难度的，不过课程内容的安排大多也是循序渐进的在开展，所以，教师可以根据教学内容的情况为学生设置合作学习的环节，促进学生在小组合作学习中收获知识和能力。接下来，我将结合教学经验详细谈一下如何有效开展初中数学的合作学习的问题。

一、合作學习的基本含义和特征分析

合作学习通常也称之为小组合作学习，这是一种建立在“以学生为中心”教学理念之上的学习方式，以学习小组的形式，小组成员通力合作，共同完成学习目标的学习方式。……