浅谈怎样有效疏通儿童厌学情绪

陈翠蓉

[摘 要]本文论述了如何调学生的厌学心理，并结合当前社会学生厌学的现状和原因，对如何实施“乐学”教育进行了初步探索。强化教师对学生的关爱；培养学生自我学习的心态，减少学习中产生的焦虑；创造乐学的自我心理环境；提供课堂参与机会，体验学习的乐趣。

[关键词]厌学；乐学；关爱

有人说：“欣赏是一种善良，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源。欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。”其实，如果你细心观察会发现，有的学生只是在学习上面稍有不足，其实闪光点很多。我们要善于做一个发现者，做一个伯乐。

一、要充分了解学生厌学的内在原因

有些教师不能用正确的方式对待学生。他们或者将学生当成是不懂事的小孩儿，或者粗暴地不留情面地训斥学生等等，这种现象往往会导致学生产生叛逆心理，强烈反感和抵触，结果会适得其反。其实，每一个厌学的学生，都有自己不同的厌学理由，所以我们在和他们沟通之前，一定要提前做好准备工作。给学生以发自内心的真挚的爱，是与学生心灵沟通的桥梁，只有这样才能真正地了解学生的内心，也才能爱学生所爱、想学生所想、急学生所急，把学生的困难当自己的困难，才能真诚地去为他们解决问题。一旦当学生感悟到老师真诚的爱时，就会毫无保留地將心灵的大门向老师敞开，告诉你他内心深处的秘密。……