全过程全方位育人视阈下高职思想政治工作的思考

蓝庆华++蓝晨

【摘 要】本文分析当前高职思想政治工作存在的一些认识偏差，针对高职思想政治工中重前端轻结尾、重课内轻课外、重校内轻校外、重显性轻隐性等问题，提出要推进全过程全方位育人视阈下高职思想政治工作，应强化“后一公里教育”，覆盖教育全程；创新思想教育方式，增强教育效果；拓展思想教育载体，形成协同效应；构建文化育人体系，引领学生成长。

【关键词】高职院校 思想政治工作 全过程 全方位

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章編号】0450-9889（2017）08C-0037-02

思想政治教育是一项系统工作。2016年12月习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出：把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。这为新时期做好高职学生思想政治教育工作指明了方向。把思想政治工作贯穿于教育教学全过程，要从教学、管理、服务、环境等多维度协同推进，要整合校内外的教育资源，在空间上、时间上全覆盖，变思想政治教育从平面教育到立体教育，实现全过程全方位育人。

一、当前高职思想政治工作的一些认识偏差

（一）重前端轻结尾。“重前端”就是对新入学的高职学生思想政治教育普遍重视，都能认识到良好的开始往往比接受教育本身更具影响力，也常常收到意想不到的教育效果。为此，许多高职院校都高度重视新生的入学教育，从教育内容体系、教育过程、教育方式方法等方面全面周密部署和安排，为新生适应大学生活及自身发展储备丰富文化元素，也为思想政治教育的全面展开奠定坚实的基础。……