素质教育背景下的高职体育教学改革

【摘 要】本文针对素质教育背景下高职院校体育课教学存在的问题，提出对体育教学活动进行改革的方案。

【关键词】素质教育 体育 教学改革

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）08C-0164-02

体育课程在高职院校中已经成为一门必修课，并且也已经成为学校开展学生体育工作的核心部分，科学的体育教学不仅让学生拥有健康的体魄，而且还能帮助学生建立健全的人格，培养学生形成乐观向上的性格品质。另一方面，体育课程还有助于学生养成良好的卫生行为习惯，促进学生的生长发育。但在教学过程中，一些教师或者学校对体育课程不够重视，教学方式陈旧，这样一来就导致体育课无法发挥其重要作用。

一、素质教育对高职院校体育教学改革的要求

高职院校的体育教学有着其自身的特点，比如高职院校的体育课程更加注重实用性以及技能性，其教学目标是将学生培养成为具备实用技能的专业型技术人才。与其它本科类院校不同，高职学校的体育教学更加看中提升学生的技能性以及专业性，即更加具备实用性的特点。因此，高职院校在体育教学工作中不僅要考虑教学内容是否与学生身心发展相适应，还要考虑是否对其专业发展有帮助。

（一）教学内容的设置应当结合学生的具体情况。在校大学生年龄都偏低，正处于生长发育阶段，其身心发展极不稳定。因此，高职院校开展体育教学工作时，必须结合学生实际情况选择适合学生身心发展的教育教学内容。……