增强初中几何教学效果的探讨

侯萍

摘要：小学虽然学过图形，学生有过一些基础，但几何仍然是学生学习的一个难点，许多教师常常为此头疼，因为我们课堂费劲了心力，可是却收效甚微。要如何增强几何教学的效果就成了我们要好好研究的问题。

关键词：初中几何；教学效果；兴趣

数学是一门基础学科，非常重要，它无论是与我们的工作，还是日常生活都息息相关，照理学生应该明白学好它的重要性，可是上了初中，有的学生的数学学习就变得比较困难了。尤其是几何的学习，因为它跟数理的学习不一样，需要学生的头脑里建立起空间的概念。 这对抽象思维还不是特别发达的学生来说，的确是个难题。因此，常常会出现，我们的数学教师费尽心力，可是我们的几何教学却收效甚微的情况。那作为一名初中数学教师，我们应该如何来破解这个难题，增强我们初中几何教学的效果呢？

一、努力激发学生的学习兴趣

教学中，我也发现有的学生数理知识这部分内容学得不怎么样，可是对几何的学习却非常感兴趣，而且还学得不错。为什么？因为他们觉得这部分本身就有图形，看起来很具体，另外还因为几何有很多的内容需要推理，这可以发挥他们探究的能力。从学生的回答中，我得到了一些灵感：要想然学生学好几何，首先我们就要激发他们的学习兴趣，只要有了学习的兴趣，那他们就会充满信心，就是有再大的困难他们也会努力去克服。

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