新课标背景下兰州市第四十九中学体育课教学现状的调查与分析

柴玉 魏其斌

摘 要：本文通过问卷调查法和文献资料法，调查了解兰州市第四十九中学体育课教学现状。对新课标背景下兰州市第四十九中学体育教师现状、学生体育学习现状以及体育课程教学现状进行了调研分析。发现大多数师生对新课标有了较为全面、深入的认识，通过新课标教学后，体育课教学效果有了明显的突出改善。对新课标的认识、理解和实施仍需继续深化，要进一步促进学生养成终身的体育意识和“健康第一”的体育观念。

关键词： 新课标；体育课；教学现状；中学

【中图分类号】 G613.7 【文献标识码】A 【文章编号】2236-1879（2017）05-0013-02

1 研究对象与研究方法

1.1 研究对象

中学体育课教学

1.2 调查对象

兰州市第四十九中学师生

1.3 研究方法

文献资料法、问卷调查法、观察法、数理统计法

1.3.1 文献资料法 本文以中国知网查阅到的相关论文和校图书馆借阅的相关书籍作为参考文献，阅读后吸取并应用相关理论和成果，构成本文的理论支撑。

1.3.2 问卷调查法 在兰州市第四十九中学发放《兰州市第四十九中学实施体育新课标现状调查问卷（教师问卷）》8份，回收有效问卷8份，回收率为100%。《兰州市第四十九中学体育新课标教学情况问卷（学生）》200份，回收有效问卷186份，回收率为93%。

1.3.3 观察法 通过实习期间对新课标的理解观察兰州市第四十九中学体育课教学情况，丰富论文内容。

1.3.4 数理统计法 回收问卷，对有效问卷进行整理分析，得出相应的结论和相关建议。

2 新课标背景下兰州市第四……