范文选择与运用策略

摘 要：为了让学生更有效地进行作文写作及升格，老师应在写前和写后的范文选择与运用上做足功夫。那么，范文的選择与运用应注意一些策略。

关键词： 定好作文类型，做好写前写后；发掘作文亮点，提升作文自信；展示问题作文，把准问题症结；借鉴高考标杆，明晰作文升格。

【中图分类号】 G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】2236-1879（2017）05-0101-01

写好作文，是学生所想，是老师所愿。

那么，作为老师，为了让学生更有效地进行作文写作及升格，除了对相关作文类型的写作要求进行详说外，还应在写前和写后的范文选择与运用上做足功夫。

当然，范文不仅是指好的文章，亦可是问题作文，抑或是为作文写作提供的多则材料。概而言之，能引起学生写作时或写作后思考与警醒，在比较中借鉴的文章皆为范文。所以，范文选择与运用的总原则是：从学生的立场出发，激发学生的写作兴趣。

那么，范文的选择与运用还应注意那些策略呢？

一、定好作文类型，做好写前写后。

作文训练类型，从大而言，可有记叙文，议论文，书信，小说，散文，剧本等；从小而言，可指每一大类中的立意、结构、语言、标题、结尾等。我们知道，每进行一次作文训练，就要达成一个训练目标。为此，老师的相关准备一定要充分。而所谓的“充分”，即针对本次作文训练的要点，选定好写前和写后的范文，达到写前范文具有启发性，写后范文具有可学性和规范性的要求，这样，当学生在每一次的作文体验中能写有所思，写有所得时，就能让学生对作文写作捋顺思路，增强自信。……