浅谈“三自主”学习模式在初中语文教学中的应用探讨

龙贵强

摘 要：新课标提出了“以学生发展为本”的教育理念，因此在课堂教学中必须充分发挥学生的主体地位。本人在长期初中语文教学的探索实践中，努力创新教育教学方法，按照新课程改革的要求，提出了“自主学习、自主发展、自我管理”的适合时代发展需求的创新教育培养模式。

关键词：初中语文；三自主模式；教学方法

随着时代的进步和社会经济的发展，我国不断倡导义务教育进行深入的教育教学改革。在新课标中明确指出在初中语文教学中，需要将学生的课堂主体地位给发挥出来，要依据语文学科的特点，将学生的身心发展特点给纳入考虑范围，并且对学生的个体差异和学习需求进行关注，采取一系列的措施，将学生的学习兴趣给激发出来，从而为培养全面发展，高素质的人才打下基础。本人在初中语文的教学过程中，不断深化教育改革，形成了有科学性和针对性的“三自主”教育模式。“三自主”教育模式以“自主学习、自主管理、自主发展”为中心，旨在唤醒学生自主意识，增强学生自信心，培养学生自立自强的精神。

中学学生随着年龄增长，其自主意识更加强烈，将“三自主”的培养模式，应用于平时的课堂教学中，不仅能够激发学生的学习兴趣，培养学生好的学习习惯，提升学生的综合素质，同时也为培养具有创新探究精神的人才打下坚实的基础。

1 自主管理在教学中的应用

自主管理主要目的是调动积极因素，激励学生突破自我。……