减轻中小学过重课业负担之对策

王海霞

课业负担重的问题表现在教育内部，但究其产生和屡禁不止的原因，则涉及学生家庭、社会和政府，是多种因素共同作用的结果。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人——这是党的十八大对教育提出的新方针。在我们的教育过程中，中小学生课业负担沉重却是不争的事实，这一问题已成为基础教育发展的严重障碍，新课程改革路上的绊脚石。

减轻学生过重的课业负担是当今社会普遍关注的热点问题，社会上出现了“救救孩子”的呼声，青少年发出了“还我童年，还我青春”的强烈呼唤。关注学生身心健康成长，打造阳光教育，引导学生追求积极的人生意义。减负要落实到中小学教育的全过程，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面推进素质教育。

一、教师需要高精尖的教学水平

（一）树立终身学习意识 做创新型教师

“给学生一杯水，自己要有一桶水。”作为教师，要经常学习教育理论，订阅各种教育刊物，从中获得教育新信息，吸收新营养；多参加群众性的教研活动，从中吸取精华，摈弃陈旧落后的教育方式，吸取成功先进的教学方法；在教学实践活动中，要走特色之路，根据学生特点，结合自己教学特点，设计出新颖、富有活力的教学过程，形成独到的教学风格又紧随教育前沿新形式。……