浅谈小学语文创新与素质教育

莫晓云

随着经济的发展，社会对创新人才的需求也愈加强烈。创新随之也成为教学的重中之重。而语文是学好一切的基础，语言能力的表达直接影响学生的素养和社交能力。为培养顺应时代和国家发展需求的具有“创新能力”的人才，素质教育就需创新。现浅谈一下“小学语文创新教育与素质教育”如何实现？表表个人理解。

一、创新教学的类型

（一）引思型

在教学中，教师常采用提问式去引导学生探索新事物及其奥秘，让学生带着问题积极进入思考 。为培养学生的创新思维，教师就要常用“激疑引思”的各种手段引导学生带疑思考，以引发其创新。

1.读题引思。作者为什么会以此为题？ 引生思题激兴趣，因疑而引好奇心，因奇促使往下究。

2.抓关键词句，师提问题，引生思词思句。抓关键词句让学生在熟读课文的基础上，对教师提出的问题更好奇，感兴趣。即使在思考时遇到不懂的问题，也会怀着好奇心和求知欲继续探讨下去，直到把问题解决。

3.通读全文，教师提出文章所要表达什么样的主题？作者烘托主题运用了什么样的手法？ 通过教师对问题层层深入的诱导，结合学生深思，诱共鸣。

（二）讨论型

利用生与生之间对问题的沟通，教师综合意见，引生取长补短。当学生讨论发现新问题主动提出质疑时，教师要因势利导，以达举一反三效果。教法是否合理，在于实施中能否体现“教师为主导，学生为主体”的思想。用讨论式教学，教师作为“导演”，就要对学生的思维加以引导和启发。……