小班幼儿入园焦虑问题研究

姚初连

【摘 要】幼儿园是孩子从家庭生活到社会生活的第一步。从熟悉、自由、轻松的家庭生活突然到一个陌生的环境，陌生的同伴与老师，融入一个有约束力的集体生活，这些都会给孩子带来很大的压力。每年的九月份是幼儿园新生入园的时间，由于生活环境的改变，不少孩子会产生入园焦虑、恐惧，每天哭闹着不愿上幼儿园，年轻的家长们也常常觉得束手无策。本文首先论述幼儿入园焦虑的主要表现，然后对幼儿入园焦虑的原因进行分析，最后对缓解幼儿入园焦虑提出有效对策，并总结全文。

【关键词】幼儿；入园；焦虑

前言

儿童的分离焦虑是儿童心理发展的一个重要问题，普遍存在于新入学儿童中。近年来，相關研究主要集中在幼儿园分离焦虑的内涵、特征和表现、原因和消除策略上。在今后的研究中，应拓宽研究课题，拓宽研究视角，丰富研究方法，加强跨文化比较研究。孩子离开父母和家庭进入幼儿园的孩子们的生活是社会化的一个重要步骤，是孩子生活研究的一个重要转折点，大约在3岁左右的幼儿往往有分离焦虑。

一、幼儿入园焦虑的主要表现

（一）分离性焦虑的本质

林崇德老师在《发展心理学》中明确指出，“分离焦虑即婴幼儿与某个人产生亲密的情感结系后，又要与之分离时，产生的伤心、痛苦，以表示拒绝分离。”又被形象地称为“心理断乳期”。它的本质是婴幼儿与父母的关系，尤其是与母亲形成了一种依恋，是一种积极的、充满亲情和亲情的特殊情感的连接。……