让文字在学生心里流淌

周蜜

内容摘要：新课标观念下的作文教学是在作文指导过程中创设宽松的学习环境，充分尊重和相信每一位学生，让他们想说什么就说什么，想写什么就写什么；在学生遇到困难的时候，老师再给以有效的帮助和指导，引导学生先在生活实践中探究体验，用心灵去观察人、事、景、物，用心灵去感悟人生，学会将自己真切的思想和情感倾注于作文的字里行间，变被动写作为自主参与，实践探究，创意写作，尽显作文生命的本色。让学生用自由之笔，写自得之见，抒自然之情，表自在之趣，显真实个性。让文字真正的在学生心里流淌。

关键词：新课程改革作文教学兴趣情境能力素材评改

作文教学一直是语文教学中的一个难点和重点，如何教作文，如何写作文，一直困扰着老师和学生。传统的作文教学过程通常是老师讲得多、讲得深、讲得透，等到老师作文指导结束，学生已经失去了作文的兴趣。如何提高学生写作兴趣，切实提高学生的写作能力，让学生“善察”、“爱说”、“乐写”、“勤写”让文字真正的在学生心里自由的流淌是当前作文教学改革的焦点。因此，发展学生的写作能力，应即立足于新课标指名的大语文教育观，培养语文素养和人文素养，又要遵循写作教学的规律，使之相辅相成，相互促进，相得益彰。根据新课标视野下语文写作教学改革对我们教师的教学的要求，我将结合实际教学对新课标视野下的语文（写作）教学改革提出一些思考。……