小学数学教学生活化相关问题探析

付秀琼

摘 要： 随着新课程改革的实施，在小学数学实际教学中应该着重培养学生的实际应用能力， 数学本身是一门与生活联系性比较强的学科，数学教学更注重生活化教学，明确学生学习的目的是能够更好地生活。将数学知识与生活相联系，进而增强教学中的趣味性，将生活积极融入在数学教学中来，不仅能丰富学生的知识储备，而且还能促进学生综合能力的提升。本文将针对小学数学生活化教学进行针对性的探讨。

关键词： 小学数学；生活化；问题

【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2017）20-0167-01

一、生活化教学概述

1.概念。

生活化教学主要指的是以实际的生活情境为基础，在此基础上寻找生活中的一些主体作为参照，开展数学教学，帮助学生获取数学知识.

2.特点。

生活化教学的主要特点就是生活化，能够贴近生活，将教材上一些抽象的知识融入生活中，通过一些生活现象对数学知识进行诠释.第一，应该积极让学生在学习中体验生活，总的来说，生活和学习两者应该分开，但是生活化教学就是让生活和学习进行有效结合，在学习中体验生活，调动学生的学习积极性.第二，让学生在生活中更好地学习，让学生在生活中运用所学知识，发现问题、分析问题、解决问题，达到学以致用的目的，实现教学目标。

二、数学生活化基础

对于数学这门学科来说是一门综合性学科，数学来源于生活，同时对生活也起到了重要的作用，数学学科能够解决生活中遇到的一些问题。……