论音乐美学在音乐教育中的应用

张瑞

摘 要：音乐课是实施素质教育的重要阵地，如何更好开展音乐课？音乐教育中音乐美学又如何体现？音乐美学对音乐教育有何重要意义？本文是从音乐美学理论与音乐教育实践相结合的角度，探讨以上几个问题。

关键词：音乐教育；音乐美学；人格

文章编号：1004-7026（2017）18-0131-01 中国图书分类号：J601 文献标志码：A

1 音乐美学对音乐教育有指导作用

1.1 音乐美学的任务和根本目的决定了对音乐教育指导作用

音乐美学的任务主要在于阐述音乐艺术的特殊性、特殊的审美规律，根本目的在于从美学角度去揭示在音乐艺术的创作和欣赏中人类审美活动的最根本规律。实现音乐教育的基本措施是：在学校开设音乐课，学校通过音乐课教授音乐知识给学生的行为就是人类对音乐艺术欣赏的过程。

1.2 音乐的教育功能对音乐教育具有指导性意义

音乐的教育功能主要体现在作品表现出的作曲者对现实的情感。政治、道德伦理方面的评价。假如这种评价被学生所接受，就能影响他们、教育他们，学生对作品中的情感总是以主动的态度去接受的，再加上教师的正确引导，音乐教育才有可能潜移默化对塑造学生的情感、性格、审美、价值观起到作用。因此音乐的教育功能作为音乐美学中音乐特殊社会功能的一部分，音乐课程才有必要在学校中开设。

2 如何应用音乐美学对音乐教育进行指导

重视音乐美学对音乐教育的指导作用，将音乐美学更好的融合到音乐教育中，对提高音乐教育的质量和学生的综合素质，具有重要意义。……