单簧管少儿教学漫谈

龚剑

单簧管，作为产生于17世纪末期欧洲的管乐器，已有300多年历史，具有跨越约四个八度的宽广音域，表现力极强，常被冠以“管弦乐队演说家”的称号，因此被广泛应用于军乐队，交响管乐队，管弦乐队等多种乐队形式之中。

随着我国对少儿音乐教育的重视，各地中小学纷纷大力发展校园文化，组建各种规模的乐队，大多以管乐队为主。而单簧管作为管乐队中不可或缺的一员，近十几年来，越来越多的少年儿童开始逐步接触单簧管这种乐器。作为一名从事单簧管教育多年的音乐工作者，我怎样将自身所学的专业知识和演奏心得传授给少年儿童，让他们从中受益，这个问题值得我总结和思考，下面就此方面列举一些我的心得和体会。

一·现状分析

如上所述，由于艺术类普及教育在各大中小学的蓬勃发展，各类形式的管乐队如雨后春笋般应运而生。由此产生的乐器类培训深入校园，学校和家长们参与积极程度高，管乐事业呈现一派欣欣向荣的美好局面。但是我们也要看到，由于诸多原因，教师水平良莠不齐，导致学校和家长孩子们产生厌烦放弃学习，半途而废之事也屡有发生，这也是管乐培训事业中不可忽视的存在。上诉问题在教学中是可以得到解决的，当然这要求教师提高自身素质，包括专业技能，教学方法以及对事业的责任感等方面。

二·教学方法

结合自身教学经验，就单簧管少儿教学，我总结出以下几点。

1·从培养学生兴趣入手。……