新课改下的高中音乐双基教学策略研究

陈峰

【摘要】双基教学，即基础知识教学和基本技能教学。随着新课改的持续进行，越来越多的教材和教学理念涌现出来，呈现出百花齐放的局面。然而，传统教学理念和方法中的合理因素卻被忽视，双基教学法被淡化甚至轻视，这对音乐教学来说是一个很大的损失。本文试分析新课改下的高中音乐实施双基教学的合理性，并提出基本的教学策略，希望能推动高中音乐教育的长远发展，促进学生综合素质的提升。

【关键词】新课改;高中音乐;双基教学;合理性;教学策略

一、新课改下的高中音乐实施双基教学的合理性

（一）继承和发展音乐教学模式的需要

新课程目标分析教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》中关于基础教育课程改革的总目标是：改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。新课程标准的实施，是我国教育界改革的重要内容，它对传统的教育理念和教学模式有着批评的地方，但并不是完全的否定，而是主张汲取原先教学理念和教学模式中的合理因素，并融入新的教学理念与方法之中，使得改革后的教学模式更加合理、更加容易为人所接受。传统的音乐教学模式不再适应新时代的需求，却也蕴含着合理的一面，比如其中的双基教学法，这需要我们对传统的教学模式进行传承和创新。只有这样，高中的音乐教育才会有着坚实的基础，学生才会真正受益。……