在语文学习中扎牢传统美德之根

杨泳河

【摘要】 中华传统美德是我国传统道德文化的精神。它体现着中华民族的优秀品质，代表着中华民族整体的道德精神面貌，对中国社会的发展起着积极的推动作用。中国文学和语文教学历来有“文以载道”、“文道并重”的传统。因此，语文教学必须根据教学特点和教材特点进行思想教育，实现教书与育人的统一，智育与德育的统一。作为一名语文教师，要善于将传统美德施于潜移默化之中，让传统美德在学生之心扎牢生根。

【关键词】 语文学习 传统美德

【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）09-067-01

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一、利用教材对学生进行传统美德的熏陶

在现行语文教材中，大多数的课文都蕴含着传统美德教育的内容，在教学过程中渗透传统美德教育较其它学科而言更具可行性。

（1）在课堂教学中进行传统美德教育

课堂可以说是我们对学生进行中华传统美德教育的主要阵地。在各类学科的教材中都孕育着大量美德思想。针对语文课本来说，每一篇都有它蕴含的感情，只是由于学生生活感悟能力有所欠缺，不易发现而已。教师在课堂中应及时对学生进行情感引导。

每篇课文的教学目标中，都有相对独立的德育目标。比如，初中语文教材八年级（上）第二单元新闻单元中《北京喜获2008年奥运会主办权》《别了不列颠尼亚》这两篇课文，是以现场新闻的形式，报道了北京如何喜获2008年奥运会主办权和1997年7月1日我国恢复对香港行使主权的事件。在课文中要引导同学们了解北京申奥成功的原因，了解香港的百年沧桑，发掘我国为什么能恢复对香港行使主权，进而激发学生的民族自信心和民族自豪感。……