巧用多媒体，提高学生英语跨文化交际能力

郏艳亭

摘 要：语言是文化的载体，而文化是语言的基石。不同文化背景所形成的语言差异是跨文化交际所面临的主要障碍。多媒体是当前重要的教輔手段，可将知识具体化、形象化。本文主要论述了如何利用多媒体来培养高中生英语跨文化交际能力的策略，以供参考。

关键词：高中英语；跨文化交际能力；培养

语言是一个国家文化的重要载体，而一个国家的文化也对本国语言的使用产生着深远的影响。因此，要想学好一门语言，首先就必须对有关国家的历史文化与思维方式有一定的了解。中西方文化的差异是我们学习英语的一个主要障碍。为此，培养学生的跨文化交际能力，有助于他们英文技能的提高，从而实现沟通的有效性。本文就如何运用多媒体开展英语教学进行论述，以期进一步提高学生的跨文化交际能力。

一、多媒体教学在培养学生跨文化交际能力方面的优势

多媒体教学通过图像、声音、文字等形式为学生创设更加生动、形象的教学氛围，能够实现课堂教学过程的最优化，从而提高教学效果。与传统教学相比，多媒体教学在培养学生跨文化交际能力方面有以下三大优势。

第一，极大丰富了教学内容，有利于丰富学生的文化背景知识。要想真正运用好英语，首先必须深入了解西方文化。不少学生在学习英语时都受到母语文化的干扰，习惯用汉语思维去理解和应用英语，这就是“文化干扰现象”。英语学习者要充分了解西方国家的文化习俗与风土人情，多媒体课件可以向学生展示西方国家的建筑、服饰、食物、礼仪等，让学生更好地了解东西方文化差异。……