基于泛在知识环境下高职图书馆阅读推广分析

周雅枫

摘 要：随着信息技术的发展，知识的传播途径变得更加日渐多样化，但是阅读仍然是获得知识的重要方法。本文首先分析了泛在知识环境对高职图书馆阅读推广的影响，同时根据目前高职图书馆阅读推广中出现的问题，进一步探讨了高职图书馆进行阅读推广的方法和策略，希望能够为相关的工作提供借鉴和参考。

关键词：高职图书馆 网络 形式 宣传 时效 层次 平台

引言：目前，我国高职院校的学生普遍对阅读的认识都存在误区，很多学生不重视阅读，还有的学生把阅读当作娱乐消遣，进而导致阅读能力的下降。针对上述情况，高职院校需要加强图书馆的阅读推广工作，帮助学生正确进行阅读，提升学生的素养。

一、泛在知识环境对高职图书馆阅读推广的影响

众所周知，信息技术的蓬勃发展，改变了图书馆的推广模式，尤其是泛在知识环境下，图书馆的阅读推广需要改变传统的以图书馆为核心的模式，逐渐以学生为核心，并且提供数字化的阅读服务。加上图书资源的不断增多，阅读不再限于纸质图书，现在学生更青睐使用移动设备阅读电子书，这些多媒体和设备的应用，丰富和完善了阅读的功能，并且改变了阅读的环境，以前人们需要在固定的场所拿着纸质书进行阅读，而如今人们可以不受时间和空间的限制，随时随地都可以进行阅读。有鉴于此，高职院校图书馆进行阅读推广时，要改变推广思路，创新服务方式，注重学生需求，结合实际情况，打造个性化的阅读体验。……