初中思想品德生活化教学探究

贾鹏林

摘要：现在初中思想品德课堂的教学正在新课程理念的指导下，努力地还课堂以生活的本来面目，时时洋溢着生活的气息。思想品德课堂教学的生活化，是顺应新课程改革，让课堂回归生活的必然要求。通过生活化教学可以加强学生的直观感知，促进学生的知识构建，有利于培养学生的应用技能。

关键词：思想品德；教学；生活化

初中思想品德课程教材在编排上图文并茂，语言也较为生动，内容和生活紧密相连，其目的是要让学生从生活中去了解政治、经济、文化、道德、法律等方面的知识，更好地提升学生的品德修养，为学生今后的学习和生活奠定基础。在初中思想品德教学中提倡生活化教学，要真正做到让学生“在生活中体验，在体验中感悟，在感悟中成长”，需把理论和实践结合起来。

一、导入生活化，引导学生直观感知

在教育教学中，教师更多的是向学生传授间接经验，这些经验都是经过前人的实践而总结出来的，是较为概括的理论性知识，故而学生不易理解。卢梭就提倡教育应该让学生从生活中去学习，让学生更多地获得直接经验，反对学生被动人地被说教。在初中思想品德教学中提倡生活化的导入，就是要摒弃以单纯的语言直观方式导入新课，而要结合学生的生活实际，借助情境方式，让学生从生活现象中去感知知识，借助生动形象的活动或模像直观而激发学生的学习兴趣，为整个课堂的探究活动奠定基础。……