浅析小学体育创新教学策略

张乾

摘 要：体育作为一门拓展人体机能、强健身心健康发展的综合性课程，是素质教育中的重要内容，但是在以往传统应试教育思想的影响下，部分教师未能认识到体育对于一个人发展的重要性，在教学方法上不思进取，固步自封，由此带来的就是许多学生出现不同程度的偏科，身体素质未能得到充分发挥。以下尝试从多种教学途径，改进过去落后的教学方式，让体育课程积极作用在小学得到充分展现，促进儿童全面发展。

关键词：小学体育；创新策略；全面发展

教育很早之前就曾提出发展学生德智体美劳综合素质，但是在应试思想的影响下，加之广大的学生家长望子成龙的迫切心理，片面追求教学的高分化就成为教学的主题。但是在实施教学改革的今天，我们应当看到素质教育理念渗透的积极作用，以及体育在培养全面发展人的意识中所表现出的重要性。小学，又是培养各项能力的基础环节，因此创新体育教学策略，优化小学生体育质量刻不容缓。

一、以诙谐幽默语言，有效导入教学内容

一个具有多年教学经验的教师，总是能够通过各种有效的课堂引导方法，让学生不由自主地跟着教师的脚步，循着教师的思维，快速掌握知识点和动作要领，在小学体育教育教学中亦是如此。反之，如果教师不懂得如何引导学生进入学习领域，那么其结果也必然是失败的。因此，做好体育课堂的引导工作十分必要。基于此，我们可以在引导中多运用一些诙谐幽默的语言，可以是口语表达也可以是动作体现，更可以两者结合，如此，可以使体育教师的教学过程即刻充满感染力，带动整个课堂的活跃气氛，从而为进一步的教育教学奠定基础。……