浅谈小学音乐教学中如何做到以人为本

田然

摘 要：在很多学校，小学音乐课并不像语文、数学等科目受到学生、家长甚至是教师的重视，认为“副课”对于学生的学习并不重要。但国家教育部门设置的每一门科目都是有意义的，小学音乐教学可以让学生培养一定的欣赏能力，培养对音乐的兴趣和爱好，陶冶学生的情操，使学生的德、智、体、美全面发展。然而对于小学音乐教学的不重视使得教师在这门科目的教学方面并不完善，没有系统的教学方法以适应学生的学习能力，所以需要不断研究如何将良好的教学方法应用到小学音乐教学中。将以人为本的思想应用到小学音乐教学中是响应教学新课标、加强学生音乐学习能力的必然趋势。

关键词：小学音乐；以为文本；教学研究

由于缺乏对小学音乐教育重要程度的认识，使得学校和教师在教学方法等方面一直处于落后的状态，课堂中经常出现教师上课比较敷衍的情况，学校也没有作出相关音乐的一些措施，致使音乐课有时被占用，有时课时不够。而学生对音乐课也没有足够的兴趣，受到学校和教师无形中的影响，认为音乐课可有可无。这些情况都是源于没有对小学音乐教学意义的正确认识和良好的教学方法，所以做到以人为本就显得尤为重要。从学生的角度出发，设身处地地考虑学生需要什么样的教学方法，一切都是为了学生更好的未来。下面对小学音乐教学中如何做到以人为本进行了研究，并提出了一些教学方法和建议。……