应用型本科学生实践教学模式的研究与实践

岳彩霞+孟兆生+郭树东

摘要：通过对应用型本科院校实践教学目前存在的问题进行分析，找出问题的原因，分析解决问题的方向，从而提出切实可行的实践教学改革方案。同时，阐述在实施方案过程中所采用的以项目教学法为基础的实践教学方法，以期在机械制造设计与自动化专业进行国际专业认证中有力地支撑毕业要求的相应指标。

关键词：应用型本科学校；实践教学模式；项目教学法

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1001-7836（2017）10-0040-03

随着中国正式加入《华盛顿协议》，高校本科教育如何积极改革创新工程教育模式，设计创造高端实践教学体系已经是一个重要的建设方向。高等工程教育实践教学体系，是学校培养工程技术人员基本素质与工作能力不可或缺的必修课程，是以实现增强学生工程实践能力，培养创新意识和创新能力，提高学生综合能力为教学目标，是要激发学生面向工程实践活动时所具有的潜能和适应性，从根本上讲是要培养学生的工程素质能力。应用型本科院校学生实践教学能力存在很多问题，研究探讨出切实可行的实践教学模式势在必行，有效的教学方法也非常重要。本文以问题为导向，力求探索出科学的模式、合适的方法，并在实践中实施[1]。

1应用型本科学校实践教学存在的问题分析

高校转型发展已经成为当今应用型本科院校高等教育的主流和趋势，但是在转型过程中在實践教学环节存在很多问题亟待解决，主要表现为以下几个方面：