培养具有理性能力的公民

任富强

摘 要：2017年浙江省高考作文题延续了近年来浙江高考作文题注重思辨的思路，并有所突破。它给学生提供了：多元选择的可能——鼓励学生自己“决定相信什么”；深入思考的可能——鼓励“反省的思维”；公正思考的保证——“合理的思维”。

关键词：浙江省高考作文题；多元选择；深入思考；公正思考

2017年浙江省高考作文题引入一位作家关于读“书”的看法，即人要读三本大“书”，一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”，并引导学生思考，“对作家的观点加以评说”。

这个题目，延续了近年来浙江省高考作文题注重思辨的思路，并有所突破。这对今后高中语文教学特别是作文教学，以及培养学生成为具有理性精神的公民，都有一定的正面促进作用。

什么是批判性思维？一个广为接受、易于理解的定义是：为决定相信什么或做什么而进行的合理的、反省的思维。[1]本文将围绕这个定义就今年浙江省高考作文题加以评说。

一、多元选择的可能：鼓励学生自己“决定相信什么”

今年浙江题所讨论的问题，乍一看，似乎是内容明确的定论。与2015年“人品与文品的关系”，2016年“对虚拟现实的态度”等题目可以见仁见智、任选其一的做法相比，好像显得取向明确、结论刚性，没有议论空间甚至思考的缝隙。

但细细考究，这道作文题所展示的却是一个多元选择的空间。这种选择较之过去的题目，选项更多，层次更丰富，让学生自主选择“决定相信什么或做什么”有了更大的可能，也能更好地体现高考作文作为选拔性考试的特殊功能。……