良好的导入是成功的一半

马晓菁

摘 要：导语是一节课的开端，有效的导入直接影响着高效数学课堂的顺利实现。所以，在新课程改革的大背景下，教师要从思想和行动两个方面来重视这短短几分钟的导入，要通过恰当的方式、恰当的内容来确保导入的有效性，并以此来达到调动学生数学学习积极性、提高学生数学课堂参与度的目的，进而也为高效数学课堂的顺利实现奠定基础。

关键词：导入；高中数学；生活；问题；数学史

什么是课堂导语？不同的教师有不同的观点和看法，有的说：导语的作用不大，不用特意进行设计；还有的说：开门见山、以旧带新也是一种导入方式，不用花太多的时间进行研究。当然，大部分教师与这两种观点态度相反。也就是说，在课改下，教师要做好导语设计的有效性研究，设计多种导语形式。因此，本文就以课堂导入方法的应用为例对如何做好高中数学导语的有效性研究进行研讨，以确保学生在成功的导入中積极地进行数学学习和探究。

一、生活情境导入

数学来源于生活，又用于生活，借助生活情境导入不仅能够激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，而且对帮助学生理解相关的数学理论知识也有着重要的作用。所以，在高中数学教学过程中，教师要充分发挥生活导语的有效性，要鼓励学生在探究和思考生活现象和生活情境中快速地进入课堂活动之中。

例如，在教学“古典概型”时，为了提高学生的数学课堂参与度，也为了……