信息化环境下教师转变的思考

龙剑

摘要：随着信息技术的快速发展，各种先进的技术手段不断出现在教学中，推动着教育教学的改革，使得传统的教师讲授式教学不再是主要的教学方式。特别是移动互联云技术与教育教学的结合，因此教师也需要做出相应的转变。本文就新信息环境下教师的转变提出几点看法。

关键词：信息环境；教师；转变

中图分类号：G451.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）43-0025-02

在信息技术快速发展的今天，手机、平板等智能工具的广泛使用影响着人们的生活方式、工作以及学习方式。各种先进的信息技术手段不断出现在课堂教学中，推动教学改革围绕着以新课程为背景，以学生为中心来开展。未来教室、智慧学习等使得传统的讲授式教学不再是主要的教学方式，教师不再是学生学习的主要知识来源，主导作用也发生了变化。丰富多样的网络教学资源、教学平台使得学习从课堂内延伸到了课堂外，推动着人们向着碎片化学习和终生学习的方向前进。

一、信息化环境下教育手段的发展

信息技术与教学的融合，使得现代教育手段走向个性化、人性化、多样化、智能化，打破了课堂的时间有限性、地域性，具有开放性和自主性。翻转课堂让学生的学习在课余时间完成，而课堂则成为互动与交流的场所，学生在交流与思考中理解所学知识，也获得了对知识运用和思考的能力。学习的主动权在翻转课堂中从教师转移到了学生，让学生有了更强的学习自主能动性，学习更加灵活，学生参与度更高。……